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校内新闻

我校师生赴剑桥幼儿园参观

添加时间:2019-11-03 16:54:13   浏览次数: 次    【 】   打印   关闭窗口

近日,女子校区幼教专业师生赴剑桥幼儿园参观!

在园长的带领下,学生们认真观看剑桥教育集团企业宣传片、参观幼儿园、观摩教育教学活动、了解剑桥教育集团教育理念----“以生态教育培养完整儿童”,深入学习幼儿教师这一伟大职业所具备的核心能力,实地感受幼儿园教师的工作常态,引导学生确定职业目标、树立职业梦想!


观看企业宣传片
园长给同学们做细致讲解


剑桥幼儿园包园长给同学们做细致讲解

很多人眼里,幼儿园里的教师就是说说唱唱、写写画画、蹦蹦跳跳,能有什么高难的技术含量呢?事实上,这“看孩子的活儿”并不是那么好干的,当好一名幼儿园教师,首先就必须热爱这个职业,具备这一职业角色所要求的“一专多能”。
 

同学们对此非常感兴趣认真听讲


积极互动

中间游戏环节---游戏内容体现幼教职业的特点

《包子剪刀锤》

五指张开是包子,食指中指是剪子。

小手握拳是锤子,咕噜咕噜包子。

咕噜咕噜锤,咕噜咕噜剪子。

看谁先赢谁。

五指张开是包子,食指中指是剪子。

小手握拳是锤子,咕噜咕噜包子。

咕噜咕噜锤,咕噜咕噜剪子。

看谁先赢谁。


同学们儿歌游戏互动

这里的“一专”是指要具备这一职业的专业特质,即胜任这一职业岗位所必需的任职资格和素质要求。良好的师德修养、满满的“爱”的情怀、科学的保教知识、多样的实践技能,构成这一专业特质的内容,而这一切都是缘于幼儿园教师的工作对象——幼儿,乃至他们学习与发展的特点和需求。作为幼儿园工作的保教对象,一个一个的幼儿,乃至由一个一个的幼儿所组成的群体,是构成幼儿园教师工作最核心也是最聚焦的服务对象。说到底,“一专”其实就是面向幼儿园保教工作的一个中心——幼儿,即一切为了儿童,为了一切儿童,为了儿童一切。


“多能”便是紧紧围绕“幼儿”这个中心而履行职责的综合而全面的能力。
处于人生发展的开端,幼儿的学习和发展有着这个年龄段独特的方式和特点。他们在环境中感知,在行动中操作,在生活中体验,在游戏中发现,实现学习与成长并奠定其后一生的根基。幼儿园教师要担当起陪伴和引领这一生命群体的学习和成长,要胜任这些童蒙心灵的培育和滋养之职能,就必须具备“多能”的实践智慧和行动本领。

参观幼儿园
学习活动环境的创设与利用

幼儿园与其他阶段的学校最明显的不同就是——环境创设。从区角规划到墙面装饰,从美工展示到自然绿化,从玩具配备到材料提供,都需要经过教师精心的设计和创造,以适应幼儿的直观形象的思维和在情境中学习的特点,助力幼儿的动手与动脑、探索与创造。


专业老师讲解剑桥幼儿园的环创理念

    更重要的,教师还需要以“爱”的情感与态度,营造轻松、温馨与和谐的活动氛围和人际关系,确保幼儿积极而快乐地参与活动与学习。



 
    幼儿具有喜爱游戏的天性,而游戏也构成幼儿最佳的学习方式,所以幼儿园是以游戏为基本活动的。幼儿园教师需要通过观察、解读幼儿的行为与状态,能够准确地把握幼儿的兴趣、年龄特点,布置活动空间与情境,充分安排游戏时间,制定合理的游戏规则,为幼儿的游戏提供最恰当的帮助与引导,让幼儿在游戏中满足兴趣和需求,获得学习与探索的经验,引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的展。


 
 
    对于幼儿教师在唱歌、跳舞、画画、弹琴等艺术方面的技能要求,既是基于对幼儿艺术审美启蒙的需要,也是为了适宜于幼儿感性的学习特点、激发其注意力和兴趣的教学策略的需要。幼儿学习的行动性特点,需要教师在教育实践中,最大限度地提供操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进幼儿主动学习。

 

观摩小朋友户外体育活动

    幼儿园体育是幼儿园集体教育中的重要组成部分,是促进幼儿身体生长发育,发展身体素质,提高基本活动能力和运动技能水平,从而增强体质的重要途径。通过科学的、系统的、有规律的锻炼方法,达到有效锻炼的目的。




师生观摩小朋友体育活动


    参观幼儿园活动将要结束,幼儿园园长、幼教专业师生一起座谈,总结作为幼儿园一线教师的职责需求,为学生树立起职业的灯塔。


感谢剑桥幼儿园为我校师生准备了爱心银耳汤

    学校教师都需要与学生、与同事、与家长和社区的沟通与合作。但是对于幼儿园教师来说,与幼儿的沟通与合作更重要。因为幼儿尚处在语言的形成和发展之中。对教师的话,他们懵懵懂懂;对教师的要求,他们迷迷糊糊,这就更需要教师用反复的、简单的、表述清楚的语言进行沟通与交流。这种细心、耐心和包容心,是对于幼儿园教师这一职业的基本要求,并需养成一种工作习惯。幼儿教育的“家园共育”要求幼儿园教师与家长能够良好地沟通与合作。教师要按时将幼儿在园情况与家长沟通,也需从家长那里及时得到幼儿在家的表现情况以综合信息,与家长合作对幼儿开展协调统一的保教实践。

 

    幼儿教育工作具有很强的实践性和行动性,需要幼儿教师不断地对自身工作进行反思、总结和提炼,不断改进保教工作及其实效,从而不断自我提升、自我完善。幼儿园教师面对各种革新的幼教理念,即便是在繁忙的工作中也要坚持不断学习和借鉴,并结合自己的工作实际进行反思和感悟。幼儿教师为能够适应现代幼儿教育发展的需求,需要制订专业发展规划,确立自我发展目标,不断提高自身专业素质。

    同学们既然选择了幼教就要热爱这个行业,不忘初心牢记使命!



对剑桥教育集团致以诚挚的谢意

我校教师为剑桥幼儿园敬赠锦旗








参观剑桥幼儿园师生合影留念



 

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